学生难管成普遍现象！是家庭教育缺失？还是老师不负责任？

现在呀家庭教育可有好多问题，对孩子影响可大，还增加了学校管理难度，这真是让人愁死

宠溺成患

现在啊很多家里就一个宝贝疙瘩，宠得那叫一个厉害。就说我们小区那个小淘气，在家里那就是小皇帝，想要啥大人就给啥。这到了学校，一点规矩都不懂，上课动不动就随便讲话，老师根本管不住，上课讲得好好的，他冷不丁来一句，老师讲课思路都被打断，严重影响课堂秩序了

这过度的宠溺，让孩子觉得世界都得围着他们转，不遵守规则也没事。老师管的时候他还顶嘴。搞得老师教学好好的被这么一闹，真是闹心，管不住他们，班级管理难度可太大

只看成绩

有些家长那眼里就只有成绩，在这种观念下，小朋友可苦。就像我表弟，每天就被要求好好学习，啥成绩没达到要求就是一顿骂。时间一长，表弟也只想着提高成绩，身边有啥好玩的、需要帮忙的他都不管。前段时间我在路上崴脚了，哎哟疼得要命，他明明看见了，连扶都不扶，就一个劲赶去补课去了，这个影响可坏

只重成绩忽视品德教育，这孩子是成了学习机器了没错，可就不会关心别人，性格啊也变得冷漠，以后在社会上怎么交朋友怎么生活真让人发愁。

陪伴缺失

现在的家长工作可忙，天天忙东忙西的，哪有空管孩子。我同事家小孩每天自己放学回家，就吃个泡面。偶尔老妈有一点时间陪他，就问“作业做了没、考多少分”这样的话，根本没像人家那些好好沟通的那种陪伴，小孩有啥心里话也没地方说。

长期这样，小孩心里可难受得很。孤僻、没有安全感都出来了。在学校，调皮捣蛋寻求关注，不好好学习老师管他他还跟老师对着干，让老师烦得不要不要的对学校管理意见和建议，难管得很

执教有误

有些老师老观念根深蒂固，只盯着成绩好的学生。班里的学习委员，无论啥奖励啊好位置啊都只给他，有那些成绩不太好的同学偶尔表现好一次奖励一点，立马一些老师脸色就变，想着下次要给成绩好的人。老师这么一搞，其他学生都不乐意。每次看着尖子生周围那光环，其他学生自己都放弃自己了，久而久之对学习一点动力都没有

还有一些老师教育孩子就知道批评和骂。以前班里有个同学题不会做对学校管理意见和建议，其他同学小声一笑，老师反而先对那个同学一顿狠狠的教训，后来他怎么都不肯好好学那门课了。遇到问题应该好好说，总是简单粗暴谁受得了

交流失当

学校和家里要是交流不畅，那学生可要倒霉。我朋友小孩小王本来成绩一直还行，慢慢开始滑坡、不爱说话。老师天天批评他，没从家庭情况找原因；家里家长天天上班搞自己那堆破事情，根本没发现小王的变化。时间一长小王成绩是一落千丈。

本来这两家多沟通一下就可以帮孩子调整过来。这下好了，问题堆着解决不了，把孩子耽误了。这对人生可重要得很

合力共赢

家庭教育和学校教育，哪个都不能少。就像小孩喜欢画画爱画画，家长得鼓励孩子去发掘自己的潜力；学校里面老师也得每个学生都关注到。要是合作好了，那孩子快乐、健康地学习发展多好

大家都看到问题所在，一起努力改进，这孩子教育问题可不就解决大半了。真就各顾各谁都解决不了大事。

大家说说，现在该怎么更好地解决学校和家庭教育配合的问题？