小学学校管理经验大揭秘！如何提高校长执行力？

校长、教师和学校管理在教育里可都太重要！校长决策好不好、教师强不强、管理到不到位，这些对学校发展可太有影响了，里面门道可多着！咱赶紧瞧瞧！

校长之要

校长那可是定方向的人！必须得有对教育政策超强的解析和理解能力，为啥？比如政策变了，要是校长能一眼看清其中含义，就能根据学校当地情况立马制定合适的决策，还能灵活调整。咱设想下，一个落后地区对师资培养政策有变化，校长理解精准，及时调整，就能把政策用好，执行效率那不就杠杠上去了。而且校长脚踏实地、严谨治学的精神，就好似灯塔，能带动师生一起进步！

校长就像一艘大船的船长，他要是工作时浮躁马虎，那船上的人能安心好好干吗？肯定不行。只有校长沉下心认真做事，大家才会跟着效仿，整个学校的风气也就变好了，你说是不是这道理？

管理之道

学校管理那可是大工程！得把“硬”管理和“软”管理好好结合起来。这“硬”管理就是建章立制，啥都按规定来；“软”管理就是人文精神，要关心人。你想，如果只有“硬”规矩，大家干起活来都没热情；光讲人文没规矩，学校不就乱套！ 还得实现制度管理的三个结合，科学和人本、权力与学术、校内和校外资源，结合好了，那管理事肯定顺，效果肯定不赖！

就像人和东西要区分管理，科学地分类安排，但是也要听听大家的意见建议，用人性化的方法。要是把这两者结合在一起管理，管好学生学习生活，教职工教学等事情安排妥当了，学校的运作肯定妥妥的。

教学之规

教学这工作是学校的核心，每个环节都马虎不得。拿备课来说，这一步就得分人要求，新老师备课要规范，就像刚开始学走路，得一步一步走稳了；中年教师那就要有创新精神，教学改革可靠他们；有经验的教师就鼓励开拓创新尝试不同方法，发挥经验优势。这能让不同阶段的老师在自己水平上提高教学质量，学生也能受益！ 还有“备、讲、辅、批、考”这些基本环节一定得规范，严抓这些，教学效果能差吗？答案自然是否定的！

想象咱老师按照要求一步一步来，对新老师严格规定教学流程规范，中年教师提供新的灵感和素材，老教师带动大家一起创新交流经验，这样相互帮忙小学学校管理案例分析，教学效率一下子就提高了，这样一来教学效果那肯定杠杠的你能够认同我这说法不？

教师培养之路

青年教师那就是学校的未来宝藏！把他们培养好了，学校未来充满希望。为了让青年教师从新手变成骨干再到名师，得通过培训、实践和导师带徒这些渠道让他们成长。现在很多学校让青年教师集中培训，给他们实践机会去一线教学，还安排有经验的老师带着，这样他们学得多、成长也快。

就好比种树一样，一开始需要细心的呵护与浇灌，定时定点浇水施肥。我们对于青年教师也是如此，给他们参加各类学习来培训知识技能，时不时的在实践中摸索教学经验等。只要将这些基础都做好了，后面大树就会自然成长。假以时日，这些青年教师也会成为参天大树从而能够挑起大梁，这样学校也一定会越来越好。相信在这种培养机制之下，学校未来定是光明一片的？

特色教育之标

学校要想办学出色，创建特色教育那必不可少！以现代教育理念为指导搞特色教育，能让学校在众多学校中发光。比如有的学校以科技创新为特色，鼓励学生在科技领域探索；有的以艺术为特色培养学生的艺术修养。这就需要学校有独特的办学指导思想和模式。

特色教育能培养学生独特的个性和能力，让学生找到自己擅长和喜欢的方向。每个学生都或多或少存在差异，像有的孩子喜欢艺术，我们可以发展专门的艺术特色班级进行重点培养；特色教育就像是找到了一把钥匙能够开启不同孩子个性化发展的大门。这样不仅是孩子个人会越来越好而且整个 学校也更有竞争力了小学学校管理案例分析，说不定之后还会声名远播。所以，搞特色育人一定得重视起来， 你觉得这样特色教学是不是很好

全面育人之举

教育不仅要关注分数，还要注意学生的全面发展！那日常行为规范教育就得跟上。现在有些学校班里学生多，学生容易浮躁，不抓日常规范能行么？日常抓纪律、讲文明、守诚信这些，能让学生在成长路上根基打稳，以后无论是学习、人际还是进入社会都有好处。我们建立评价制度也重要，得引导老师为学生全面发展考虑，让学生从“学会”到“会学”，这样才能培养出适应社会的高素质人才。

试想一下，如果我们学校能够全方位育人，不仅仅在乎成绩好坏了，还设立专门规则对日常行为进行教育以及建立科学评估体系让老师也重视全方面教育。那么这样培养出来的孩子就能更好地适应社会。这样一来对于咱们国家整个的教育事业发展也是有帮助的！

大家说说，我讲的这些学校发展的法子，在你的学校能行得通不？