历经多角色转换！胡兵校长如何以独特治校方略促学校发展？

在当下教育风云变幻的时代，学校办学的好坏那可是吸引了多少人的关注今天，就结合我十几年校长的一些经历，跟大伙唠唠咱薛家湾第八小学在管理方面的一些探索。

凝练理念领发展

近年来，咱们薛家湾第八小学面对教育不断变革的情况。校领导那可是带着大家，到处找专家寻求意见哪。还让全体教职工一起参与讨论交流。好在有原来办学积攒的那些经验，咱们再进一步梳理，构建起了一套新的学校文化理念系统！从思想理念、视觉识别这些方面都做了建设提升，给学校的发展打下了理念基础。

在这种努力下学校的师生们对学校的认同感和归属感更强。整个学校就好像有了自己独特的灵魂学校管理创新的有效方法，充满了生机和活力。

机制革新求良治

学校管理那真是特别复杂的一项大工程。要是光靠我一个人学校管理创新的有效方法，那肯定不行。得靠领导班子每个成员，集合大家的智慧和力量。所以，为了有个好的管理机制，学校充分发挥工会的作用。每年定期开教代会，听听职工都有啥需求，一起为学校发展出谋划策。现在学校从人治走向了法治管理，发展势头越来越好。

在改革之后学校管理每个环节都更有序了。老师们更积极参与学校事务，好像拧成了一股绳，一起朝着更好的方向前进。

教学为基筑高地

要办好教育，让老百姓满意咱学校定了以教学为中心的工作思路。我么身为校长，天天可操心着教学质量。学校围绕办学理念，大力开展教学改革。优化了课程，弄出了国家、地方和学校课程配合的课程体系。基础课程抓基础，拓展课程增能力，德育课程塑品德，就这么把学生培养得啥都棒棒的。

从有了这套课程体系，学校的教学成效那叫个显著。老师们更会教了，学生们更爱学了，就好像坐上了学习的快车，一路向前冲。

教研兴校促提升

学校在教学方面不仅有课程体系，还重视教学研究。教学研究可不能空着手搞咱就得跟日常教学融合起来。就开展了什么联盟校同课异构、特色教研活动之类的。老师们在一起交流想法，挖掘学生的潜力，提升自己的教学水平。

记得参加同课异构活动那次不同老师上同一节课，像是一场大比武。每个老师都拿出了看家本领，课后我们还热烈讨论。这活动让大家上课的本事嗖嗖往上涨。

军校模式展特色

薛家湾第八小学可特别，从建校就参考准军事化管理，搞了少年军校这个模式。靠着这个模式，成了我们准格尔旗独一无二的‘全国国防教育特色学校’‘国防教育示范校’。我们根据经验还制定了建设方案，清晰了建设思路和措施，把国防教育文化妥妥渗透进了学校每个角落。

有一回我们举行军训活动孩子们各个精神饱满地听从指挥，就像小战士一样。他们从中学到了纪律性，还有爱国情怀，这种模式给学校添了别样光彩。

课程相融铸军魂

对于军校教育不能就单纯做做样子要当成一种文化，融入课程体系中。学校把爱国主义教育、国防教育这些跟课程、社团活动啥的都结合在一起。每个课上都像是有一颗小小的国防教育种子种下，慢慢发芽长大。

自从把这些教育融进课程后，孩子们明显更爱国，更有担当了。就像小树苗有了坚固的根，要长成有风骨的大树。

我就想问，各位同仁你们的学校在管理上有没有啥特别好的办法？觉得我说得有道理的，给我点个赞，分享分享这文章。