学校扁平化管理如何借鉴现代企业模式？你真的了解吗

在如今的学校管理领域有不少值得探讨的事，像这借鉴企业的扁平化管理模式用于学校管理现代学校管理制度的探索与实践，就争议不少。下面我就来详细跟大家唠唠我们学校在这方面的实践和遇到的问题。

扁平化模式的选择

咱学校现代学校管理制度的探索与实践，是根据教育局的安排，也考虑到学校实际情况，借鉴了现代企业的扁平化管理模式。其实好多学校在管理时或多或少都有这模式的影子，只是没像我们这样把它概括提炼，形成完善流程。这扁平化管理早期的源头，就是那种围绕中心目标，工作人员层次相对单一的组织结构。

校长的管理方式

在传统的学校科层管理结构下，校长要是一竿子查到底地去管理教学行为，中间管理层可就容易被晾在一边，不仅可能产生误会，还会浪费人才。毕竟学校里有“教代会”这样的组织来制约校长权威，但实际效果不大。从常用的管理词汇像“贯彻”“执行”“落实”等，能看出管理组织有很强的工具性角色。

扁平化下校长的新角色

在扁平化组织下，校长成了级部的服务员和监督员，交流是平等的、协商式的，常说的话也是“我能为你做什么”。校长与老师平视交流，努力为级部服务。这样的改变营造了一种清新的管理氛围，跟以往可大不一样，老师们也能感受到更多尊重和平等。

考核权下放的好处

把考核权下放到年级组这个举措太好了！教师们能看到自己教学的全过程被考核，不再只是关注成绩，这大大提升了考核评价的科学性和针对性，对教师的发展性评价很有帮助，也能加强教师的专业化发展。不同年级再根据自身特点想措施，教育教学效果就上去了，社会声誉也好了。

扁平化管理的阻碍

不过这扁平化管理也不是一帆风顺的。中层管理者会因为想保护自身利益抵制它。而且，学校把权力下放给教师后，老师态度冷漠、准备不足的现象也很常见。这都影响着扁平化管理的推进。

落实扁平化的要点

要想让扁平化管理落实好，得调动一线教师积极性，挖掘老师们的内在需求，激发他们的活力。毕竟学校文化很关键，没有创新精神可搞不了扁平化管理。即便形式上搞了扁平化组织结构，没有充分授权也是白搭，完全达不到预期效果。

大家说说，你觉得学校里适合推行这种扁平化管理模式吗？觉得合理的请帮忙点赞分享。