如何解决学校老大难问题？让学困生自主学习、班级管理合力是关键

咱学校一直存在些老大难的问题！这可真是让人闹心不已，不过要是把这问题解决了学校管理中的激励措施，那咱学校教育教学质量提升不就有望了。

利用一对一平台

一对一学习平台对咱提升教学质量作用那可太大了。在这个平台上，学困生学习能成兵教兵、兵评兵的过程。像之前就有学生通过这方式，在别的同学帮助下，自己主动学习了。他们不再像以前那样厌学，反倒乐于展示自己成果，这学习兴趣就提起来！当这些学困学生展示后得到全体认可，就更有自信和进取心去追赶其他同学！

这个方式已经初见成效，让好多原本不爱学习的学生都爱上学习。比如小李，以前学习一塌糊涂还不乐意学，后来在大家帮助下变积极多！这平台不仅搭建起同学间帮助桥梁，还让学生们学习氛围活跃起来

加强班级管理

班级管理得加强起来节假日管理就以班主任为中心，各科教师都得协助一起。像节假日有的学生在家时间太长学习可就松懈了。所以各科老师一起配合，就能形成一股强大管理合力去监督学生在家学习情况。

班主任和各科教师沟通好就特重要，比如说明确每个学生在家节假日学习任务。要是光靠班主任一人，那管理难度可太大！大家一块儿行动，班级班风才能积极向上，学生学习劲头也会足很多。如果之前只有语文老师督促学生节假日作文写作，现在各科就都要跟上，对学生学习提升好处特别多！

组织学生在家学习

这学生节假日、双休日在家时间那么长，得让他们自主学习。学校得认真对待这事，可以定期检查在家学习的资料。有的学校会让学生每天线上提交学习心得，就是为了促进学生自主学习意识发展。像我们要是能更好落实学生在家学习安排就好了。

家长和老师都得重视学生在家学习情况。在双休日安排好当天学习任务，不仅能保持知识连贯性，还能养成好学习习惯。现在有的学生一放假学习热情掉没了，我们正好多组织他们在家好好学！

组织教师业务学习

老师业务水平一定得提升，得让他们多学习。要求老师读好书，学习教学理论然后记读书笔记。这既能让老师系统学习知识，还能给我们一线教师一些启发从而改进教学方法！就去年有几个老师读完一本教学法书后，都用在课堂里了学校管理中的激励措施，学生反馈很好。

写教学反思也必须特别认真，不能走形式。得真正写教学里的得失情况。失败案例得重点剖析研究，通过反思自己教学不足之处，教师教学能力就会进步不少！如果只停留在表面应付，那根本谈不上提升教学效果，所以教师得真正理解反思价值去做反思。

集中整治与学习

现在全乡按照沁源县教科局文件要求，在开展师德师风整治和学习《义务教育学校管理标准》。如果能真抓实治，教师师德能有效提升、大家更敬业；而《标准》学习会让咱义务教育管理更上一层楼，执行力提升使学校核心竞争力增强。

并且完善《学校章程》会让管理制度科学规范，使学校今后发展有坚实理论基础去可持续发展。很多地方这样做后办学水平显著上升、环境和教学都进步大。所以我们积极落实这两个事，成果会很积极正面，说不定还能让教育事业有新变化！

努力向前发展

经过前面讲的这些事，咱就朝更好方向发展。管理上持续发力推动教学质量不断提升，不管是学生教育、教师管理还是制度落实都得精细。这些努力最终都是要为让我们中峪乡教育走出困境，变得越来越好。

现在已经有些好变化产生，只要坚持下去就能有更大改变。以前教学质量差、管理松懈可就是困在这老路上现在有好政策和方法作支持，为啥不努力向前发展？咱们还得有创新！

中峪乡教育未来很明朗如果大家一起努力把各项工作落实，相信咱教学质量会大幅提升。那么问题来大家觉得现在提升教学质量困难点在哪昵？