时间:2025-06-10 | 栏目: 学校管理 | 点击:次
在学校管理中,如何平衡制度约束与人本关怀,达到教育教学质量提升?这个话题可是很有探讨价值的!
管理真谛
学校管理,依俺看,就是管理者组织协调全体师生,把人力、才力啥的都用上,再利用校内外条件,实现办学目标。简单来说,就是得让各方面都配合起来。就像我们学校开教研会的时候学校管理与理念创新心得体会,把各方的想法都汇总学校管理与理念创新心得体会,让教学方法不断改进。
所谓管理,目标就是要形成个高效的运行机制。教师们要能发挥最大优势,学生们能得到最好的教育。我们学校就组织了很多活动,优化配置了学校资源。也从活动中反思管理问题,进行整改。
学生发展
对于学生,得给他们个展示个性的地方。可以搞一些比赛或者社团活动,让他们的自主性、独立性逐渐培养起来。就比如说我们的绘画社团,学生们能尽情表达自己。要让学生成为教育活动的主人,真不是易事。老师得改改观念,建立新型的师生关系,像朋友似的相处,学生创造思维就渐渐有了。我们班以前个内向的学生,经过几次师生交流,变得开朗多了。
其实,现在教育问题层出不穷。咱们反思一下,发现现在创新能力的培养不能丢,要按照正确方法和渠道,帮助学生成为能自己主宰学习生活的人。社会发展需要创新人才。
思想引领
学生综合素质里思想素质可太关键,毕竟这德育和政治思想教育是教育的灵魂。老师得不断更新自己思想观念,得知道这个思想教育影响有多大。记得有回学生犯错,我就跟他把价值观谈了谈,他就认识到问题。
教育,除了知识,得注重学生思想人格塑造。学校领导加强教师培训引导是很重要滴。像我们学校定期举办师德培训,老师从中学到了咋培养学生思想素质。
合力育人
教育这事,可不是学校一家的,家长和社会都得参与。老师们和家长多沟通是不错的办法。每次家长会一开,相互反馈下孩子情况。学校活动还能请家长一起参加。学校还联系社区,开展爱国主义教育活动,学生就更懂了。
把教书育人、管理育人这些都结合起来,效果好滴很。比如学校环境布置得有文化气息,学生在里面受熏陶。管理要有这种联系结合思想,才能有效提升质量。
制度保障
常规管理可少不了制度,毕竟好秩序和习惯得靠它。学校必须完善各种制度才行。就像课堂出勤、纪律制度,得严格起来。我见过有的学校没啥制度,课堂那叫一个乱。学校奖惩制度要合理,做得好奖励,做错惩罚,学生才知道对错界限。
我们学校就反思了制度不完善之处。觉得制度不能只写纸上,得细致化可操作。比如说这个请假制度,按级别写明流程,这样制度就能切实执行。
人本管理
人可是学校管理核心。教师有思想感情和自身价值追求。学校管理不能只关注教学成果,得重视老师感受需求。就像设立教职工活动中心,让老师放松身心。
要确立生命意识,以教师发展为本。搞一些教师培训和晋升机制,让老师知道学校为自己考虑。我们学校老师就普遍积极性高了起来,不都是人本管理功劳。
您觉得学校管理里是制度更重要,还是人本关怀更关键?