17年坚守教学一线！丁丽如何让资质平平的孩子发现数学天赋？

在教育界有这么一位既让人钦佩又让人称赞的老师，她从一线教学到教师发展中心的工作，都干得超级出色教育教学故事案例，既让学生成长，又为教师赋能，价值那可真是大大

一线信念 学生至上

在一线教学的日子里，那位名叫丁丽的老师一直坚定不移地相信学生才是课堂的主人。她在那里奋斗了十七年，心里头就想着助力每个学生都能得到后续学习应有的基础。她想着法子让不同的学生在学科学习上有看得见的成长，就像给那些小树苗浇水施肥，盼着它们茁壮成长

在任教的第三年，那个偶然的小竞赛可不简单。一个叫啥咱不提，就是这个小竞赛引发了丁丽对学习成效背后机制的关注。这个案例给了她超级大的启发：在教育教学里，教育者咋设计适切性任务，让学习者有成功体验，产生挑战新任务的动力，这可是提升学习质量的第一步

转型发展 教师赋能

2016年8月，丁丽就考入长沙市中小学教师发展中心去，开始搞教师培训还有名师工作管理的事。促进区域教育质量均衡发展这大目标她可没含糊。结合省级规划课题，从“教得好”“留得住”两个维度，开创了“四六三”教师培养模式，厉害得很！那结合了课程理解能力、课程实施能力、课程评价能力，还开展线上线下集中研修活动差不多200次

这过程中，她可太用心了，就盼着老师们都能成长起来，能让更多的孩子享受好的教育资源，这梦想就像大大的一盏明灯，指引着她一路前行

团队引领 辐射教育

2021年秋到现在，那直播平台可是热闹。丁丽带着她创立的小学数学教师志愿服务团队“书梦圆”的老师，连续四年对小学数学六个年级教材解读及学与教搞支持分析了。超万名一线教师跟着“向学而教”像一群小跟随着老师步伐勇敢往前的小战士！这个团队的力量就如同熊熊大火，把这份知识和智慧传递得远也传递得广

这种辐射作用那可实在太大了，让好多地方的教学都有了新变化，孩子们就更有机会学到更好的数学知识

培训项目 满意度高

在专职教师培训工作当中，丁丽那头脑可灵活！设计并实施了28个教师培训项目哩。都是以主动参与和浸润式的主题活动为载体从听评课到实地参观、从动手实验到活动设计，老师们该做的、该学的一样都不落下。那些项目测评学员100%的培训满意率，超90%的非常满意率。这说明啥？说明她的培训实在是太棒啦太成功

看到老师们参与那些活动，学到那么多东西，然后带着这些知识回到课堂教孩子，她心里那乐开的花

高端历练 持续成长

数年教师培训的积累她可就得到个好机会，成为教育部“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目湖南省首个小学数学教师工作坊坊主教育教学故事案例，历练了两年！这可是个特别难得的机会。在这过程当中，她又学到了好多好多新东西、新知识，就像一艘船在知识的大海里不断地航行，越航就越远，越航就越有收获！她一直在成长、在进步，从来就没停下来过。

教育“女神” 引领前行

在长沙小学数学教育的“江湖”里，丁丽早就是大家眼中的“女神”！她这么多年在教学还有教师培训的岗位上忙活，从教学生到教老师，从城市到乡村，一直兢兢业业，就想着立足课堂质量与能效为老师赋能，让优质教育资源辐射更多学生。这一份善良、一份坚守、一份努力，就如同一块巨大的石头扔进平静的水面，激起了一层又一层的涟漪，让这个教育的世界变得更加的丰富多彩更加的温暖有希望。

大家说咱们是不是也要学丁老师，努力在自己的岗位上发光发热？希望大家多多点赞分享这篇文章，讲讲自己的看法！