屏东教育大学 博士 微信平台开辟舞台分享观点！精彩金言玉句等你来看？

在如今教育发展浪潮汹涌的背景下屏东教育大学 博士，诸多教授、专家对于高校师范教育模式深度探讨引发众人关注，那么他们到底有怎样精彩观点？且听我细细道来！

教授主旨报告纷呈

此次活动中，多位教授带来了意义非凡、内容深刻的主旨报告。台湾教育大学系统总校长、台湾师范教育学会理事长吴清基教授以《师范生培养模式的创新作为》精彩发言，黄崴教授作《我国师范教育的转型发展》，从不同角度对师范教育要点进行剖析论证！

这引发大家思考，教授们凭借丰富经验和深入研究，他们所提出的理念能不能为现今的师范教育改革带来新方向？

政府师培经费建议

专家提出，政府对师培大学宜宽列经费，并提供竞争性经费，旨在鼓励各校发展精致特色师培计划。同时各级教育行政机关要对精致特色师培计划重视辅导并提供公费师培生名额，以激发师培生热情。

从实际情况来说，20xx 年许多师培学校因资金缺乏而发展受限，所以政府此举十分必要，能够助力师范教育更好地前行，但是落实过程中是否会遇到困难？

院校教学交流方式

在教学交流上，两岸师范校院也有妙法！可利用教学人才交流、交换教授异地教学、举办教学观摩会等方式增进交流。因台湾有教育大学系统之联盟可与大陆师范校院建立姊妹校做更深入探讨。

岭南师范学院就是范例，以财务资源是核心为切入点，进行预算管理深入研究。不过在实际交流操作中，可能也会遇到文化差异等问题，该怎么解决才可更好地达到交流目的？

引入学习辅助犬

在古源光校长支持下，一项具有创新性的活动开展得红红火火！结合特教与兽医跨专业，台湾引入学习辅助犬辅助学生学习，还成立首座训练教室，推动相关学习计划。

这对于特殊学生来说无疑是很有帮助的，能够改善他们学习现状。但要广泛推广起来或许还有较长的路要走，如何降低推广难度就成问题？

国际教育改革分析

杨思伟教授剖析《日本教师教育体制改革分析—从培养优质教师之视角》。从 2015 年以后改革现况得出发动新一波改革意义重要结论包括制度一体化、新师资指标和合作机制形成等。

这能为我国的教育体制改革提供一点可参考的范例，然而不同的国情之下，我们又该怎么去学习借鉴，让人发愁？

高师院校的探索

多位教授对各类院校提出新探索。像李俊教授对地方高师院校乡村教师培养疑惑给出观点，许玲教授探讨“新师范”挑战机遇，郭淑芳建构中小学教师专业化指标。

如此这般，在不同教授的引领下，不同类型的师范院校得到发展方向指导。那么，这些建议能否在各个师范院校顺利推行，让我们拭目以待！

不知道各位读者觉得此次这些专家教授提出的观点屏东教育大学 博士，哪一个对当下师范教育最有帮助？