85%毕业生走上重点岗位！高校老师如何做到的？

当今时代幼儿园教师职业幸福感，教育和科研领域可谓是亮点与重任并存，既有着推动国家进步的无比价值，又面临着培养人才等诸多挑战或争议！很多老师和科研工作者都在这片领域默默耕耘，让我们一起来看看他们那些动人的故事

科研报国突破瓶颈

在科研的浩瀚海洋里，有不少像高校老师这样的科研工作者，以报效国家为使命。就比如以前，在2005年之前的那些时光里，贺克斌和国外学者交流时，那心里头既羡慕人家，又心中着急上火，为啥？那时中国的GDP和污染物排放量是同步增长这样尴尬的曲线科研人员们就想着突破技术瓶颈。他们苦心钻研，等到后来，当老百姓从蓝天、清新空气中尝到实实在在的幸福感时，这不单是环境的变化，更像是对他们科研工作莫大的褒奖

教育家精神的理想信念

咱们再聊聊“教育家精神”，杭州第二中学教育集团总校长蔡小雄深切觉得，“教育家精神”那是既藏在“心有大我、至诚报国”的理想信念海洋里，又融在“启智润心、因材施教”的平日实践土壤之中的。当他听到考上浙江大学数学系的学生说毕业后还想跟随他学习，要成为像他一样让学生动情的好数学老师时，那一刻，就如同闪电划过脑海，让他明白教育是生命唤醒生命的伟大事业，老师的言行是学生心中最生动真实的教科书

一线教师的“五个一”践行

对于一线教师而言，践行“教育家精神”还有着具体的行动方案，像蔡小雄就提出从“五个一”着手。“上好每一堂课”“带好每一个班”“关爱每一位学生”“树好一面旗帜”“坚守一生追求”，细细想来，平平凡凡的“五个一”，其实背后都是老师们满满的投入。蔡小雄他自己就是如此身体力行，毫不含糊地用这份用心在教育土地上默默劳作着。

教师成孩子榜样

刘秀祥的教育世界那是和学生紧紧相连，那些孩子贯穿了他的生活各处，顾及孩子们的学习啥的，孩子们那就是他生活的全部光芒所在。当孩子们看到刘秀祥的经历后会发出让他为之欣慰的感叹，他就告诉孩子不能忘本，学成之后要回到家乡去改变家乡。他始终坚守老师就是孩子最好的榜样信念，坚信着自己的言行会像春雨一样，悄无声息却实实在在地塑造孩子的未来模样。

武城院的教学创新

武汉城市职业学院那也是教育改革浪潮里破浪前行的船只，他们实行因材施教幼儿园教师职业幸福感，不断钻研新的教学法子，推行理论与实践同时开展还以学生动手为前提特色教学。从这片土地走出了诸多优秀种子，学生里有拿到全国技术能手称号的，也有收获国务院政府特殊津贴的，各种一线技术技能人才好似星星点点般众多

幼教工作者的核心品质

幼教工作者也有着他们的坚守之处，在那偏远好像隔离尘世般的海岛上，老师们在让海岛孩子能如城里孩子一样开心上学这件事上付出了许多努力。老师们有着乐教爱生、甘于奉献精神品质，而他们也让国家的幼有所育关怀就像温暖水流一样传进海岛孩子的心里面去了。

说了这么多这些老师们和科研工作者的事迹，不禁让我想问大家，你身边有没有让你格外感动的教师或科研人员的故事？