新时期高校教师队伍师德师风建设路径，你知道哪些？

新时期高校教师师德师风建设问题一直备受关注，师德师风好坏直接影响学生成长与教育质量！该如何有效加强高校教师队伍的师德师风建设？咱们一起深入探讨！

提升价值观培养力度

教师承载着育人的重任，在新时代，对于高校教师来说培养他们的社会主义核心价值观实在太有必要！比如河南邓州的学校就在做着这样的工作教师职业道德修养 心得，想要转变教师的思想政治信念。得让老师们知道自己职业可不一般，不能只想着做好本职工作，而是要肩负起引导学生树立正确“三观”的使命。得不断提升自己的政治素养，把教学理念边界拓宽，多填充填充教学体系内的知识。

教师要严于律己

一位合格的高校教师，必须要有崇高的职业理想，然后以身作则。老师干啥，学生跟着学，尤其是人生观、价值观这样的核心思想。只有自己做得严严实实、本本分分，才能更好地引导学生上课之前就要严谨地备教案，不马虎一个细节，才能向学生传授准确且丰富的知识。要在每节课、每次交流中都身体力行，真正为学生的品德形成起到正向作用。

树立榜样发挥示范

在整体素养的提高方面，如果能有身边的先进榜样，老师们肯定更有学习的目标和动力！高校可以挑选一批在师德师风方面做得相当好的老师作为典范。这些老师平时怎么备课、怎么跟学生沟通、怎么提升自身素质，都能有一个很明显的示范作用。其他老师跟他们对比，知道差距了，就会好好学习、不断自我激励。

开展综合评价

对教师的师德师风考核不能流于形式，要科学、要综合，不能只看一时一事的表现。得通过工作里的细心观察、同事的全面评价啊以及学生比较客观的反馈去进行一个全面考察。不仅要考虑他们工作方面还得涉及其生活领域教师职业道德修养 心得，如果各方面都能经得住考察，那才算是真正地好老师。综合评价的体系建立后，师德师风监督也就跟随着有力了。这样才确保每位教师在教书育人、做人做事方面确实起到表率。

完善考核评价机制

这绝对是一项得长期坚持做的事，可不是一日两日就能做到完美的。比如河南邓州的一所卫生学校，他们的校长就在考虑整体教师师德师风的长期建设，一边推进一边完善。要先定一个特别明确的建设目标，让这个目标指导教师队伍的前进方向，老师知道奔着啥去了，才有干劲！然后在日常教学里去不断落实这个目标并且去更新方法。

落实激励机制

配置好制度和规范跟教师管理一结合，才称得上是完善。比如说建立一个师德师风评估标准，按这个严格执行，还可以实行一些激励手段。表现好就嘉奖、有荣誉证书之类作为荣誉的象征；出现问题要做相应惩罚 。激励机制是一种软性的驱动力，让老师们越来越重视起来而且不断自我进步。把思想品德教育也融进日常教育里那课程设置会更好，教学的氛围才会更正向。

大伙说说，你们觉得高校在师德师风建设上最关键的一点是什么呢?快点赞和分享，有啥想法尽管评论说一说！