新高考时代全面来临！20 省份启动改革，面临啥挑战？咋应对？

如今高考考试与录取标准改革正热，它会给学生和高校的相互选择带来怎样的改变？真是让人既期待又充满疑惑

改革的核心意义

这次高考改革意义可是非同小可！围绕着录取标准多元化和考试改革，它能给学生和高校之间的相互选择创造很多好条件，还能带来强大的动力。就好比以前很多人“千军万马过独木桥”，现在能有多条路可走。这就像给被困在小岛上的人提供了更多去往陆地的船只。比如说以前学校录取依据单一，现在却是多方面考察，学生有了更多展示自己的舞台。

以往因为录取依据的局限和考生学习方式的一致，“多元录取标准”一直难以建立起来，但是现在不一样了，这次改变可是大胆又有新意。

成功改革的关键

改革要成功，关键就在于发挥学校和考生双方的主动性和自主权。学校得好好用起来制定录取标准和招生的权力。比如说它能根据学科专业特点，对学生在学业水平考试选考科目、综合素质评价这些方面有更精准的要求。就像厨师做菜根据不同菜谱去选食材一样。

而考生，也被赋予了更多权力，可以根据自身的兴趣特长，去选择学校、考试科目还有自己想学的内容。我们就像在自由商场里的顾客，有了挑选商品的更多权力。只有双方的权力发挥得当，改革才能顺利向前跑起来。

考试形式的变化

原来全国统一的一次性高考有很大变化。它被分化成了全国统一高考、地方的学业水平选考以及高中学校的综合素质评价。像上海、浙江就是领先走这一步的地方，率先完成了一轮学业水平考试合格考和选考。这仿佛就像原来只有一种颜色的画，现在又添加了好多新色彩进去，让画面更丰富了。

这样一来，整个考试系统更加多元合理了，不再是以前那种只通过一张试卷判定学生能力的方式，能够从更多维度去考量学生，高校也能筛选到更合适、更出色的学生。

高校招生选择权

高校这下有了更大选择学生的空间。它能依照不同学科专业，制定各自对学业水平考试选课科目的要求。比如搞计算机专业可能就很看重学生数理方面的选考成绩。在学生提供综合素质评价材料之后，学校也能从多个方面对考生判断选择。就像有一双精密的挑选仪器，把合适的“珍珠”都挑出来。

而且在国家基本要求之下，它还自己能详细设定综合评价录取标准和方案。就好比汽车生产商除了有国家标准限制，还能自己设定更符合自己厂家的汽车质量参数。

学生的选择权

高中学生的选择多起来了！根据老师说的学生可以先看看不同高校专业的情况高考改革 与 学校管理，再根据自己的兴趣特长高考改革 与 学校管理，来挑选高中阶段要学习的部分课程，然后就和考试科目对应起来。

这就有点像是制作个性化礼物，自己定做法和工艺。这个选择权一放开，对一些隐藏才华的学生来说简直就是宝藏的钥匙被找到，让他们未来有更好的发展机会。

效果与影响

上海、浙江这种先行者已经展现出很多效果了，虽说开始大家还有些不适应，但确实给高中教学带来了改革空间。像高中学校能根据考试改革去调整课程、教学方式这些。对于高校的招生体制，那也是有促进改革作用的，让招生更加科学合理。比如说浙江某高校就调整了招生比例和条件。而且这还促进了两类人的意识觉醒。高中生们明白了自己学习要自主选择更合适的内容；高校也知道挑选生源不能光看成绩

全国统一高考不分文理科，它整体难度会降低了不同专业在选拔学生的时候，肯定都会更看重学业水平选考科目，这在各省份可能有不同效果。还有吉林省就做出规定了，高校设定选考科目和招生使用办法。新高考政策对社会成员也有照顾， 社会人员能进中职学校学习。看来这个改革真在慢慢惠及更多人群！大家觉得高考改革还能带来哪些变化？快点赞分享加留言！