31 年坚守乡村教育！汪紫军如何让贫瘠土壤绽放花朵？

31 年坚守乡村教育，这得需要多大的热爱和毅力！这样的教育工作者，无私奉献，只为乡村孩子的美好未来。下面咱们就来详细说说这位大爱无疆的教育者——汪紫军。

初心坚守教育使命

汪紫军自投身乡村教育那刻起，就没动摇过。31 年来，不管这条件多么艰苦农村寄宿制初中学校管理经验谈，就像在石头缝里种庄稼似的，他都始终保持那份热爱。有他这样真心实意的老师，才能在乡村教育里发光发热。这也是为啥说春蚕到死丝方尽，他一心扑在为学生提供优质均衡的教育上。

关注学生成长

他觉得教书育人的理念可深着。在他看来，育人可不只看分数。有一回晓军同学，工作再忙，他一听说晓军的情况，马上和体育教师商

量咋帮人家。后来发现晓军体格和爆发力好，就让他练举重。训练辛苦他又和体育教师给晓军做思想工作，学生心里压力没了，训练可积极

助力学生团圆

他不仅关心学生成绩和兴趣，还把学生生活事扛肩上。那兄妹俩，家长来问寄宿管理和转学事时，他介绍清楚后，赶快找人一起商量，费了劲儿给人家开通“绿色通道”，俩孩子终于又在校园能天天见了。如今这俩孩子都在努力训练体育项目，争取为校争光

多元培养理念

他可不把学生只看成学习的机器。对于体育有天赋的，他马上给人家创造机会，不怕其他人为孩子学习成绩犯难。他就盼着学生别只看分，得各方面发展，将来都当有道德有责任的人，对社会有用的人。所以他把多元发展观念贯彻到底，帮每个学生发掘自身潜力。

学校发展探索

在本来的发展状况下，他脑子没闲农村寄宿制初中学校管理经验谈，他带着人赶忙学习别的学校先进经验。从衡水学校考察回来，把人家好主张融入自己教育理念里，要让学校有新突破。努力带着老师们学生们，让学校有生气、有正气、更有正气和爱心。一心要让学生在这，未来成为能够独立全面融入社会生活的人才！

办学挑战之路

为全面推动乡村教育的发展，提出的山区寄宿制集团化办学构想，困难自然也很多，光是招生和解决师资安排方面，就面临诸多挑战，他带领着教职工披荆斩棘，勇往直前。这种艰辛可想而知，但他硬是带领团队把事促成。哪怕离目标还有距离，不过他没放弃，相信校园将来肯定会展现更好的局面。

其实我就想问问大家你们身边有没有像汪紫军这样全身心为乡村教育着想、一心给学生创造好条件的老师？要是觉得我这文章还有看头，点赞分享下。