如何打造理论与实践相结合的新途径？这些方法你知道吗

咱学校教学那可有不少事值得说道说道，学生接受理论知识难，教学模式也得改，这都特别影响学生未来发展，得好好琢磨琢磨！

理论结合案例教学

咱们学校，一直发现学生对那太过高深的理论知识可太犯难学校管理的理论与实务，一听就觉得枯燥无聊。就说上个学期，在工商管理课堂上，老师干巴巴讲那些经济学原理，好多同学直犯困，考试成绩也一般般。但后来老师改变策略，结合生活中开小店的实际案例讲解，什么成本控制、盈利计算，学生们一下子就来了精神，理解得也快多了，这效果立竿见影

选择贴合社会知识

咱学生大部分是为了学一技之长去的，不是搞学术研究。所以咱教的理论知识就得考虑社会的需要。比如会计专业，旧教材里好多过时的财务知识，教起来费力，学生学了用处也不大。后来采用新教材，更贴合当下企业的财务制度，很多学生实习时就能直接上手，就说小王同学，在实习单位因为知识实用，得到了不少表扬

教学加展示新模式

以前都是老师占主导，学生被动接受知识，太没劲，效果也不好。现在，改成教学加展示模式，那次市场营销课上完，老师让学生展示自己做的营销方案。一个个都可积极，小张展示他做的模拟营销计划，还得到了老师同学们肯定，通过这活动，学生学习主动性大大提高

老师企业学习实践

老师要和社会接轨才能教好学生！前些年咱学校个别老师没去企业学习过，教的生产管理知识和企业实际脱轨很远。后来安排老师们去企业实践学习，李老师去电子厂学习后，把厂里先进的质量管理理念融入教学学校管理的理论与实务，学生也能学到贴合实际的知识，这人才培养就更靠谱

专业教学实践探索

就工商教研组不同专业，探讨了好多怎么把理论和实践结合的法子。就拿会计专业来说，课后组织学生模拟成立企业、模拟做账。上次小李在模拟组中做账出了错，被老师及时发现讲解后，对会计知识理解更深。还有角色扮演，学生体验各种职业，对工作流程有了提前认知。

实训与校企新举措

实训课改成“示范 + 练习 + 展示”模式，上次餐饮实训后摆台比赛，小孙靠精湛的摆台技能获得了冠军。校企合作方面也得加强，派老师去酒店见习。吴老师从酒店学习回来后，教的服务礼仪课程生动又实用，学生学到的都是真本事。咱学校教学就得围绕培养实用性人才目标，大家说是不是这个理？