百年老校新学年攻坚任务？规范管理提升年行动推进会干货满满

今日幸得各位同仁齐聚这会议室之中，咱们开启规范管理提升年行动推进会！刚教务处带着大家好好学了省教育厅那《关于基础教育规范管理提质工程的实施意见》尤其是对那20条负面清单的解读学校管理的不足，真让我们对规范管理的那些刚性要求有了更系统的认知

学校过去回顾

咱这可是百年老校，过去一学年里，在课程实施标准化、作业管理精细化这些方面那是取得了进步回想起来，老师们花费很多精力备课，让课程更标准，大家兢兢业业，使得学生作业更精细化。但咱也得清醒在食堂管理规范化、课后服务个性化这些领域存在着短板，食堂的菜品丰富度不够，课后服务的多样选择方面还要加把劲儿！

规范提升重要性

基础教育规范管理提升工程可不简简单单是行政要求它是站在教育高质量发展的战略高台上进行的系统部署眼见着个别学校因为课程实施不规范学校管理的不足，搞得学生负担大大加重了；因为评价体系单一，造成教育生态都失衡这时候我们就更能领会到规范管理是守护小学教育启蒙性、基础性价值的必要要求

教师观点反响

在我校去年开展的“规范与创新”大讨论里有老师提出来“规范不是束缚，而是让教育重返‘培根铸魂’的轨道”这话讲得多好啊太是这个理了，家长对“上好学”这个需求现在都从硬件保障往内涵发展转变，规范管理就是提升教育满意度的核心办法

多维度改革突破

根据省厅“规范筑基、质量提升”的总体要求，结合咱们学校的实际情况重点要在五个维度实现突破，构建规范管理的新生态就说评价改革这方面，试行“作业成长档案袋”，收录学生典型作业案例，前几天在四年级试点，有32名学生都主动改进作业质量，这效果多明显，很不错很不错！

制度课程建设

在制度体系化方面哩，修订《校园安全应急预案》，还新添了“极端天气应对”等3个专项方案，这个月就要开展全校应急演练教育常态化方面开发出了《安全微课程》12节，里边包含防溺水、交通安全等内容，前一阵在五年级试点，学生安全知识测试合格率都达到96%了，相当不错哟还！

学校材料规划

咱那《学校“基础教育规范管理提升年”材料汇编》（2025）分成“规范管理”和“专项整治”两部分众多举措在推进的过程中，我想问问大家觉得哪个维度的突破对提升学校管理水平可能效果最好？