乡村小规模学校该何去何从？办好它背后的难题你知道吗

大家众说纷纭、甚是关注的今年中央一号文件提出“办好必要的乡村小规模学校”，这事到底可行不？里面有啥门道？咱都得好好细究细究！

政策缘起热度高

今年中央一号文件正式提出“办好必要的乡村小规模学校”，此消息一出来可就像投入湖中的巨石，激起了千层浪网上到处都是网友们热烈的讨论声。在当下大力推进乡村全面振兴这个大环境里，广大农村地区的教育问题可一直都是咱们非常关注的焦点。这政策的提出农村学校管理中的困惑，对于乡村教育的未来发展意义重大，它到底会怎么影响乡村小规模学校？真让大家充满期待又有所疑虑。

学校现状令人忧

乡村小规模学校按规定通常就是指那些生源不足100人的乡村小学还有教学点。近年来农村里出生的孩子越来越少，好多学龄孩子都往城镇跑了，这样一来，乡村义务教育阶段的学生数量那是直线下降。为了适应孩子流动的新情况农村学校管理中的困惑，“撤点并校”就成了必然选择。撤销那些生源少的小规模学校和“空心校”教学点，并把学生合并到周边乡镇或者县城学校，看着好像能把教育资源整合得更好，实现规模化办学。出发点挺好的，可实行起来事情就没那么简单。

撤并难题待解决

虽说“撤点并校”有一定的好处，可以整合资源，但这一路推进下来，不少新问题那是接踵而至。有的地方撤并只求速度，根本不考虑实际情况。农村孩子涌到城镇学校里去，城镇学校这边教育资源建设又跟不上学生增加的速度，教学质量肯定会受到影响。另外，撤并之后乡村家庭孩子上学距离变远了，家里人也跟着发愁。而且那些原本留在乡村学校的孩子们心里也有困惑，学校没了怎么办？这一系列问题都让我们头疼不已。

保留必要显实需

不可否认，乡村小规模学校确实存在毛病，学生人数少，师资配置差，硬件设施落后，和城镇学校比起来那教学质量确实不太能拿得出手。但从现实角度来讲，乡村小规模学校还是有保留的必要。它们能给周边孩子提供一个在家门口上学的机会。而且有的学校办学时间长，在当地村民心中有着深厚的情感纽带。要是全都撤并了，那这地方的教育文化可能也就断了。所以，办好必要的乡村小规模学校是合情合理的事。

师资问题急解决

当前乡村学校教学质量提不上去，一大关键原因就是乡村教师留不住，流失得太厉害了。老师都走了，那谁来教孩子？所以要采取实际措施留住他们。一方面，得给乡村学校加大投入，修校舍、配设备。另一方面，要提高老师待遇。在职称评定上倾斜，让乡村老师感受到自己的工作很有价值，生活也能过得有滋有味，这样他们才会安心扎根乡村教书。

统筹发展展未来

其实乡村小规模学校和乡镇学校是相互促进的关系。我们在推动乡村教育高质量发展的时候，一定要统筹好这两类学校的建设。让乡村孩子在家门口能学得到东西，学得开心。也能让他们有机会去乡镇学校接触更好的教育资源。办好必要的乡村小规模学校不仅是为了让农村还能听到孩子们的读书声，留住乡村的教育文化，更是为了给乡村吸引人，为乡村的未来带来更多可能性。

看了这么多关于办好必要的乡村小规模学校的事情，你觉得目前促进这类学校发展的当务之急是什么？欢迎大家在评论区留言讨论，觉得文章有点用的话别忘了点个赞、分享出去！