1945 年就已建校的河北辛集中学，究竟有着怎样的辉煌过往？

您瞧瞧！辛集中学近年来搞出的许多新花样，像那“五位一体”德育工作模式，对学生的全面发展可太有好处，可真是抓住了大伙的眼球，到底是咋做到这么厉害的？不妨一起来扒一扒！

德育创新引领发展

近几年，辛集中学鼓捣出这“五位一体”德育工作模式真是厉害先是狠狠打造了班主任团队，用科研带着实践走。就开学那军训，让学生一下子养成好多好行为，还给各个班里搞文化建设，啥班级凝聚力那是呼呼往上涨。在高一就开展人格教育，让学生有健康心理和健全人格，就为他们以后的一生打了厚厚的基础

后来还在2017年的时候，跟中国青少年发展服务中心、上海巴伦支教科技有限公司勾搭上合作，成了上海链接生涯教育实践基地，这资源多好辛集中学，孩子们将来这不发展得挺溜

课堂模式革新跨越

辛集中学还有那特独文化内涵和底蕴在！它把打造高效课堂当个突破口，搞出那个河北省教育科学“十二五”规划重点课题“三维五元和谐课堂教学模式”。“三维”像教学主体一样撑着整个模式，“五元”的灵魂就是能动，这么一搞把学生热情给激发出来了，老师上课都更带劲。课堂从以前老师为主变成学生为主，那变化跟飞跃似的

可真是要给课堂革新点个大大的赞！那些学生肯定都超喜欢在这么“活”的课堂里学习

校本课程全面提升

辛中以“本土、多元、生活、高考”作为主旨去摆弄校本课程。开发出来高考拓展、地方文化、走进生活、中华传统文化这四大系列。范围老多，学生能学的内容很广，干啥，就是把学生素养全方面往上提升！这不，啥素养提升讲座、活动都整起来，学生啊像海绵一样拼命吸收知识。

就是凭这校本课程建设，好多学生眼界都打开了不少，综合素质一下子强多了！太适合当今社会需要全才的大环境

评价制度完善根基

学校整了个“学生满意课堂问卷调查制度”，让学生去评价老师，就通过这样不断收集学生意见改进课堂。评价体系不断完善，不就给学校新课程改革打下很牢的基础了辛集中学，要是这样能稳定发挥，教学质量提升可不稳稳

这法子就厉害在从学生视角去调整教学策略，这样老师教得不好学生也敢提，然后改正，大家教学相长才对

办学氛围幸福和谐

老师们秉承“为每个学生幸福人生奠基”理念，还提倡“幸福教育”那种。举办幸福教育论坛，让老师们啊好好讨论讨论咋样让学生幸福，还整了家校合作方面。什么家长学校、家长会的，把学校和家连在一起，搞出来教师幸福教、学生幸福学这么个温馨的办学氛围。

这么着就有家校之间互相合作配合上劲，孩子那成长氛围可太有爱，对身心发展那好处没得说。

青年教师培养有成

青年教师那可是学校未来。辛集中学特别重视，定下来“三年出师，五年胜任，八年名师”这发展目标。那些三年到五年的年轻老师，就得把自身能力持续提升上去。教学方面更好点，独立搞科研，整些课改、创新出来，整成熟手型老师、校级骨干教师，还要形成自己教学风格。

学校呢也下了老大力气，组织好多培训还定期开座谈会，鼓励年轻老师好好奋斗。现在一批批的年轻老师发展可好了，都成教学骨干了，学校未来真可太有希望

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