现代教育技术对教师影响多大？全方位多层次深远变革来袭

最近这各种现代化技术用到教育里，那影响叫一个全方位、多层次的，可是大了去了！真让人不得不关注

教学管理大变革

现代化教育技术简直就是教师的大救星！以前教师天天被大量无休止的事务性工作折磨得晕头转向，忙得脚不沾地。现在好了，用计算机管理教学现代教育技术在教学教育中的应用论文，哎呀妈那效率高得没边了，误差小得几乎可以忽略不计，传统管理手段跟它比起来，那真是小巫见大巫，完全没法比。就拿学生成绩管理来说，以前得手动算分、统计，累都累死了，现在用计算机，“啪啪”几下就搞定了！

教师发展新便利

现代化的教育技术就像一个超给力的小秘书，给教师自身学习和提高带来可多方便。教师原本学习新知识可能要到处找资料，费时又费力。现在通过互联网、在线课程平台等等，随时随地都能学习提升。以前很难获取的国外先进教学理念，现在轻点几下鼠标就能掌握个七七八八，这进步速度想慢都难

课程开设新变化

以前那些因缺乏条件没办法开设的课程，现在因为教学软件普及变得易如反掌，就好像一夜之间从难如登天变成了小菜一碟比如一些对实验室要求超高的课程，有了虚拟实验室软件，学生们不用真正进实验室也能进行实验操作和学习。一些地理课中难以直观展示的自然现象，用教学软件就能生动呈现，让学生看得明明白白。

教师面临新挑战

不过，现代化教育技术也不是只有好处，它让教师也面临了新挑战。教师得学会选择和开发新课件，要是学不会那在多种媒体综合利用里只能干瞪眼现代教育技术在教学教育中的应用论文，当个被动的追随者。现在教学资源五花八门，该选哪种合适的？怎么开发出既有趣又有用的课件？好多教师头都大了。就拿制作多媒体课件来说，图片、音频、视频要怎么搭配得当，这里面的学问可大了！

学生学习新模式

现代教育技术让学生就像拥有了专属“智能老师”，学生终于能根据自己愿望安排学习，不再像以前得死守着传统教学模式。那些长期习惯于被动接受知识的学生，得赶紧转变，从被动“填食”、“灌输”，变成教学活动积极参与者。在这众多计算机学习系统里，学生要努力发挥自己作用，像模像样地成为和教师同等地位计算机网络成员、数据库用户，得主动去探索知识才成！

教学组织新形式

有了现代教育技术普遍运用，传统教学组织形式彻底变样那种以教师为中心的班级授课制慢慢会被打破，以学生中心、个性化学习目标的新教学形式越来越多。学生能自由选择学习内容、自定学习时间，还能自己定制评估手段，简直太爽！传统教室也变身成“开放空间”教学建筑这种教室没有墙壁，都是“可移动”教学设备，能根据教学需要进行迅速教学组合，大到多人教学小到个别辅导都行。想象一下这样的学习情景多棒

亲爱的读者们，你们觉得传统教学组织形式向新形式转变最终能不能完全替代旧模式？