香港职业教育有何特色与启示？值得内地高职院校借鉴

你知道不！香港职业训练局在职业教育这块那可是亮点满满，有好多值得咱琢磨探讨的地方。

体系架构独特

香港职业训练局是全港最大的职业教育及培训机构，这可是受香港教育统筹局管着。它下设像香港专业教育学院，训练及发展中心等共20个教育和培训机构。这规模结构十分可观，就形成了一个全面且系统的职业教育大体系。比如很多香港当地的学生就会在这些机构里去学习专业技能。

教育理念为先

“以学生为本” 的理念贯穿其中。看看那 “一条龙” 式专业教育及培训，给学生的便利多着！香港专业教育学院的文凭有四种，像中五毕业生可以先拿基础文凭选择就业，也能继续深造。这学院还给在职人士提供兼读制课程，真正从不同学生的需求出发。就像有些打工的想提升技能就能来这里学。

课程设计科学

它们是根据地方经济发展和人力市场需求弄课程的。先是收集工商业团体意见香港的卓越教育中心，提出新建议，再来进行系统设计。它们把课程目标、教学方法、评核准则等合在一起形成建议书香港的卓越教育中心，交到学科委员会讨论。像一些热门行业技能需求，都会在课程中有体现，确保学到的知识能用到实际工作里。

情景教学提效

“情景式” 教学真有一套。他们结合不同学习群体去研究学习方式与学习成效，强调把学习知识和生活情景关联起来，学生能更好地将理论运用到实践。在各种课程都实施这样的教学，学生学习兴趣高多了，成效也显著。想象一下在模拟的工作场景里学习，这不就能加深理解么。

教师支持完善

教学中心一直在助力教师发展。它提供基本培训课程、工作坊这些。新教师有15学时培训，在职兼任导师有9学时。还给教师提供技术支持，帮助他们建立教学档案、做教学研究。这些服务让教师能后顾无忧地去教学，就像给教师配上了一个坚实后盾。

反思与启示

内地教育工作者去培训后说教师既有授课工作又有行政管理与学生管理工作，有很强团队意识。再看看内地高校教师 “单干户” 现象，就值得我们想想怎样改进了。

对于香港职业训练局这样出色的职业教育模式体系，大家认为内地有哪些地方可以借鉴学习？希望大家多多评论互动，也记得点赞分享本文。