全国模范教师马德驹强调！学校和家庭同为教育主阵地，家校共育怎能少？

教育领域里，家校共育能否达成最佳效果一直备受争议，有人说家校一体，也有人质疑配合上矛盾多。怎么让二者形成合力，助力学生成长成才，就是我们接下来要聊的！

家校互补之关键

家校在学生教育里处于一种相互理解、沟通，互补互助的状况。学校有教育教学的专门性，家庭又有着先天的情感优势。学生在学校获得知识上的指导指引，在家庭得到情感的滋润。像一些学生在学校可能沉默寡言，但在家中却能畅所欲言，这就表明家校是互补且不可分割的关系

当前共育之痛点

然而当前家校共育存在很多痛点难点。受传统观念影响家庭教育理念和家长学校，众多家长过度看重学生学习成绩，对学生品德和身心健康关注很是不够。例如有的孩子学习成绩优异，却性格孤僻不合群。还有因为家校在教育目的、分工、理念等方面认知有差异，时常出现矛盾，甚至闹到有了冲突，着实影响了学生健康成长！

学校引导之职责

鉴于此家庭教育理念和家长学校，学校在其中要发挥不可或缺的引导职责。学校得协助家长树立正确的教育观，通过组织讲座、交流活动等形式，传递全面教育的重要意义。当遇到学生有行为和心理问题时，及时找家长沟通，构建起良好的沟通桥梁。例如武汉六中，通过一系列措施让家长大力支持学校办学。学校就应该成为组织家校共育的主阵地！

家庭参与之重要

家庭参与这方面也是非常重要的。家长不能只盯着成绩，还要注重孩子生活点滴中的品德培养，从小事培养孩子的行为习惯。孩子在家的很多举动，反映出家庭的潜移默化的作用。我们平时就要重视情感交流，给孩子创造温馨的情感环境，让和谐因子在家庭氛围中飘荡，这样携手共育才能不成为一句空话

学校支持之保障

一线老师是具体实施家校共育的人，当他们遇到障碍、委屈的时候，学校要发挥保障作用，协调化解家校矛盾。学校可以定期组织培训，提高老师沟通协调能力，让老师在面对难题时能够游刃有余，并且给予老师一些心理支撑。这样老师能够安心把精力放在为学生搭建更好的共育环境上！

共育环境之优化

优化共育环境需要学校和家庭共同努力。要时刻留意特殊学生，不仅是学习方面，更多是心理和品德方面。学校和家庭要心往一处使，实实在在地关心孩子，不管是成绩还是内心世界。建立良好环境既能提高孩子们的学习效率，也能让孩子们感受到浓浓的爱意，真正走向人与社会的和谐统一！

所以大家说说，你们觉得在家校共育中，哪个方面才是最容易出现矛盾的地方？要是你有宝贵建议，就积极评论留言，也别忘了点赞转发这篇文章，传播教育的智慧！