小学数学教研活动成果惊人！究竟有哪些值得借鉴之处？！本学期做了啥？有啥成果？

大家都知道，教学质量那可是太重要！怎么提升教学质量？咱这次教研活动，那可是下了大功夫，里面有好多门道可以说道说道！

首次教研巧规划

在首次教研活动里小学数学教育教学工作总结，那可是严格依据区校的科研计划来的大家都认真地去领会那里面的精神，然后拟定教研计划。还把这个计划用教研行事历的方式给细分，就为了让每个人都清楚工作计划，自己该干啥那是明明白白的！之后又通过集中说课的方式，把每个人规划的导学计划仔细解读，大家一起讨论出最有用的导学计划，接着就开始课堂研磨。这一来，大家的方向就都明确了，为后续工作开了个好头！

课堂实践灵活调

课堂实践的时候可不像理想状态那么简单。因为每个班级学生的学情不一样，每次课堂实践对导学计划都得做不同的修正，修正完了再研磨。比如说，有的班级学生基础好一点，咱们的导学计划就可以加大点难度。就这么在一次次的修正和研磨当中，新老师们的认识和体会那是越来越深了，真真切切把理论用到了实践上，这多么有意义！

区域组提升质素

咱们这小组在活动当中，对课堂教学研究那抓得相当扎实。就是为了提升咱们本区域组数学教师的整体素质，那是想尽了办法。大家都强化质量意识，特别注重数学课集体备课、观课议课这些方面的研讨，就盯着“有效教学课堂”去研究，通过研究来促进教学，慢慢地教学质量就稳步上升！这就是集体的力量

集体备课凝智慧

集体备课可是个大工程，要求同科或者相关学科的老师们齐心协力。大家就通过互相讨论、一起研究这些方式，制定出统一的教学计划和方案。比如说这节课要教什么内容小学数学教育教学工作总结，用什么方法教，大家都互相说一说。在集体备课的基础上，执教的老师还得再归纳、再提升、再创造，把这个课变成适合自己学生的。每个任课老师还得根据自己的特点和本班的具体情况再去完善教案，上完课还得反思，真的是一环扣一环，非常严谨！

多举措促进实效

为了保证备课的实际效果，学校也有很多办法！领导要深入课堂听课，年级领导每周定时不定时地要听2 - 3节课，听完了还去抽查教案，看看老师们教案修改得怎么样。在集体备课的时候把内容都提前安排好，还确定好中心发言人，这样每个老师心里都有底。学校还鼓励老师们创新，要是谁在教学当中有点小创新，一定给予肯定，还帮助老师把这些创新慢慢完善，可太贴心！

教学检查显认真

咱们教研组也没闲着，一学期检查了2次备课本。大家要是看到，就会发现老师们真的是认真负责，该备的课都备得妥妥当当的。年轻老师写的详案又详细又用心，还有好多人写了教后反思。这都说明大家心里对教学那都是重视得很

总体来说这次教研活动那是相当成功的，在提升教学质量等方面都有很大的效果。大家说，是不是得一直把这些宝贵的经验延续下去，来一起鼓励鼓励自己快给咱们的活动点点赞，分享给更多人，让大家都学习学习！