高职院校如何深度融合数字技术培养新型人才？这招超关键

在新时代背景下高职院校提升教师数字素养和应用人工智能技术培养新型人才，那可是意义重大却又面临不少挑战

数字融合迫在眉睫

在当下这个飞速发展的时代高职院校要是不深度融合数字技术，那可就跟不上趟。如今经济社会发展这么快，产业升级需要具备跨学科知识和数字化素养的新型技术技能人才。就像沿海的好些发达地区，企业急需这样的人才推动发展，而高职院校作为培养人才的地方，必须要做出改变，把数字技术融合到教育教学里，才能够培养出适应新时代需求的人才。

构建立体教学平台

针对职业教育项目化教学需求，构建基于人工智能的一体化项目教学平台那是相当有必要。比如说一些南方的高职院校，就把真实的行业案例转化成数字化教学资源。有个学校在电子行业项目化教学的时候，把企业里一些实际的电子产品研发案例转化后用于教学教师发展评价指标体系，让学生有更真实的体验。而且通过重构教学流程，利用自然语言处理技术开发智能答疑系统，及时解决学生专业难题，就像学生学习遇到“拦路虎”，这个系统能立马把它“踢走”。

创新虚拟教学空间

借助计算机视觉技术构建虚拟仿真课堂，这真的很新颖。有些学校呀以增强现实等技术为支撑打造虚拟仿真实训平台。像在汽修专业的实训中教师发展评价指标体系，学生戴上智能设备能在虚拟环境里模拟操作车辆维修流程。有个学校的学生，原本在实际操作中胆子比较小怕出错，在虚拟仿真环境练习后，操作技术明显进步。智能教学系统还能进行学习路径全链条优化，就好像给学生铺了一条平坦大道，让他们在学习路上走得更顺。

优化教育治理体系

高职院校构建“数据驱动、智能决策”的治理体系能让管理和教育更科学。先建立数据仓库，就拿山东一所高职来说，把不同业务系统的数据集中存储和管理。再利用智能算法调整师资与课程安排，能让资源用得更合理。通过大数据分析搭建学生行为分析平台，能实时监测学生情况，对一些状态不太好的学生提前进行帮扶。还能依据就业市场数据预测需求变化，提高人才培养针对性。

政府引导培训支持

地方教育主管部门发挥主导作用可不容忽视。他们制定培育计划和教师数字素养标准，为培训指明方向。比如在浙江有些地区，主管部门和先进企业合作开发培训课程，让教师接触最新理念。老师学了新东西，回去就能用在教学上。现在的老师也需要不断学习武装自己，不然很快就会被时代“甩下”。

提升教师数字素养

高职院校整合师资资源，建立培训师资库，设置分层分类的培训课程真是太好了。像有些有经验的老教师，加强新兴技术深度应用培训后，教学手段先进多了。线上线下结合的培训方式很灵活，线上能推荐个性化课程。通过分层分类评价体系，重点评价不同岗位老师的相关能力，可全面推动教师数字素养提升。大家说，高职院校这些为提升人才培养质量所做的努力是不是特别棒你觉得还有哪些方面可以改进？不妨点赞分享并在评论区留言讨论。