开俩多小时家长会学到满满干货！英语老师首次出席，咋回事？

周五开家长会那可是个大事！咱家长都巴巴地想了解孩子学习情况。这两个多小时的家长会，那干货可真是一箩筐一箩筐的以前英语老师都不咋出席家长会小学英语教师教育随笔，这次居然来了，可见老师们那重视程度杠杠的！各科老师噼里啪啦说了孩子们学习状态还有学习方法，我先把英语老师的学习方法整理整理给大家分享分享！

英语学习习惯养成为上

学习英语，好的习惯那是关键中的关键！就说听读习惯培养，为了开学不那么紧张，假期就把课文都背得滚瓜烂熟，开学简单复习下就行。可不能放松，以后听读内容还得增加！我家孩子单词默写方面挺让人头痛，平时就做老师布置的抄写作业，配着《默写能手》做做，写错的多写几遍，导致单词水平飘忽不定，老出错。得按孩子情况去调整策略

学习阶段对应策略

老师把学习分了三个阶段，每个阶段都有适用于该阶段的学习方法。我家孩子虽然单词不咋行，但考试成绩还凑合，我就觉得是属于学有余力的那种孩子。这种孩子就得多做课外阅读理解专项练习，积累课外单词，扩大词汇量。这不，放下的百词斩又重新拾起来了。好多家长推荐时文阅读，我们必须得安排上！毕竟“巧妇难为无米之炊”，词汇量上去了，阅读能力自然能提升。

语法学习配合有道

语法也是英语学习里的大山配合着《新概念》学，虽然咱起步晚，进度又慢，但咱能有啥办法，只能慢慢坚持。学习英语不就是听、说、读、写这四大法宝！得尽力给孩子创造说英语的环境小学英语教师教育随笔，可咱英语那是稀烂没办法只能让孩子多听英语，想说英语的问题只能再慢慢想办法。

创造说英语环境难题

孩子自己可积极，老想跟我英语对话，可我发音不标准，就怕把孩子带跑偏姑姑之前给的外教课，一直没找到合适难度的内容，不是太难就是太简单，孩子没啥兴趣，好久没听了，看来还得好好研究研究。要是能有好的说英语环境，孩子英语肯定更上一层楼，可这个事真是难死人

课外阅读写作安排

课外阅读咱以前没怎么重视，这可是个大问题。得尽快把时文阅读、各种绘本安排起来，“开卷有益”，多阅读好处老多！写作也没咋抓，要是时间够的话，每周末安排写篇小日记，既能增加词汇量，又能及时发现孩子写作里的问题，真是一举两得的事。

培养良好学习习惯为重

最后就是得帮助孩子养成好的学习习惯，和老师一起助力孩子成长有些孩子不按时完成作业，我家娃这点让人省心，对待作业那叫一个认真，规定时间保质保量完成，这习惯咱得坚持下去！

各位家长们，你家孩子学习英语都用了啥方法？觉得哪方面最难攻克？