90 后泰国唯一中文老师一周上 22 节中文课？背后故事惊人

如今泰国汉语教学兴起，“90后”陈莉莉等老师功不可没。他们由学汉语到教汉语，见证着泰国汉语教学从冷门变热门的奇妙过程。到底这个转变有着怎样的故事，且听我慢慢道来！

奋斗成长起点 10年前，陈莉莉考进泰国国立法政大学中文系成都国际汉语教师培训，踏入中文学习世界。她感觉“越学越难”，却“越学越有趣”。后来她还前往哈尔滨学了1年中文，不断丰富自己。就这样，从一个中文学习者逐渐完成“由学到教”的转换。毕业几年后，她成泰国古掴学校唯一中文老师，一周要上22节课，且教学对象覆盖初中到高中哩！

培训提升之旅 4月8日至4月30日陈莉莉和46名泰国中小学本土汉语教师去北京语言大学参加研修项目。他们参与汉语交际能力、汉语教学能力、当代中国与中国文化、跨文化交际能力四个模块培训，旨在提升自身汉语教学能力。虽是经验丰富的老师们，但大多是首次参加中国的汉语教学培训！

一人一校模式 在泰国好多学校里，像陈莉莉一样一人承担全学校中文教学的老师挺常见的。尉虹在泰国读完本科去中国桂林读汉语教学方向研究生，如今在私立小学任教。很多老师都是单打独斗承担着学校的汉语启蒙与教授工作，虽然力量微小却散发着光芒。

教学延伸变化 之前泰国的汉语教学大多只存在于大学中，现在可不一样成都国际汉语教师培训，出现往中小学延伸态势，K - 12成了“增长极”。吴秀贤所在的曼谷私立双语学校，小朋友3岁就可以学中文；陈雪芳就职的国际学校，6年前就开设了中文课，如今已有不少国际学校把中文作为竞争力！

家长重视风潮 家长们对孩子中文学习重视程度越来越高！有6年教学经验的郭真真最开始还给中小学生上课，如今只给小学生上。这不正是反映家长希望孩子尽早接触中文！家长们的重视推进泰国汉语教学普及，让孩子们更早拥抱中文世界！

教学内容丰富 以前泰国汉语教学多以语言教学为主，对中国文化教学涉及少。经过这次培训，老师们说回到泰国要把新了解到的中国以及中国文化的内容融入教学。等孩子们了解到不一样的中国，那得多欢喜！

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